Birçoğu bir okul projesi için araştırma yapmanın ne kadar zaman aldığını hâlâ hatırlıyor. Kütüphaneye bir gezi neredeyse her zaman gerekliydi. İşbirliği, aslında okullarda ve ofislerde sınıf arkadaşları ve öğretmenlerle tanışmak anlamına geliyordu. Bugün, öğrenciler sadece birkaç tıklamayla bilgilere erişebilir ve çevrimiçi işbirliği yapabilir. Öğrenciler Web'de derslere katıldıkça ve öğrenmek için her zamankinden daha fazla fırsat buldukça İnternet, eğitimin neredeyse her yönünü değiştirdi.
Çevrimiçi Bilgi
SEO.com'a göre, öğrencilerin %93'ü kütüphaneyi ziyaret etmek yerine çevrimiçi araştırma yapıyor ve Wikipedia en popüler kaynak. İnternetteki muazzam miktarda bilgi, bir kitap çantası taşımayı neredeyse modası geçmiş hale getiriyor. Project Gutenberg gibi devasa elektronik kütüphaneler, öğrencilere 40.000'den fazla ücretsiz kitap sunar ve Britannica gibi güvenilir çevrimiçi referanslar, her yerden ve her zaman zengin multimedya ve etkileşimli bilgiler sağlar. Öğrencilere bilgiyi nasıl bulacaklarını öğretmeye ek olarak, öğretmenler artık öğrencilerin mevcut ezici miktarda bilgiyi gözden geçirmelerine ve değerlendirmelerine yardımcı olmaya odaklanmaktadır.
İşbirliği ve Sosyal Medya
Çok uzun zaman önce bir "çalışma grubu", birkaç öğrencinin bir sınav için birinin evinde bir araya gelmesi anlamına geliyordu. Şimdi bu terim, çevrimiçi işbirliği yapan sorgulayan beyinlerin büyük çok uluslu ağına uygulanabilir. Massachusetts Üniversitesi Dartmouth Pazarlama Araştırmaları Merkezi'nden alınan en son verilere göre, kolejlerin yüzde 100'ü artık bir tür sosyal medya kullanıyor ve Facebook listenin başında geliyor. Öğrenciler ve eğitmenleri çevrimiçi tartışma gruplarında işbirliği yapar ve bloglarla fikirlerini paylaşır. Ders kitapları bile öğrencilerin en son trendleri görmelerini ve sohbetlere katılmalarını sağlayan etkileşimli çevrimiçi sosyal öğeler içerir. Ağlar, ortak çıkarlar etrafında oluşur ve devletler ve ülkeler arasında ilişkiler gelişir. İnternet, sosyal medya aracılığıyla dünyaya küresel bir bakış açısı ve öğrencilerin paylaşıp öğrenebilecekleri bir yer sağlar.
Çevrimiçi Okullar
Bugün bir öğrencinin eğitim almak için teknik olarak bir okula gitmesi bile gerekmiyor. Çevrimiçi okullar, hızlı bir şekilde tuğla-harç eğitimi için kabul edilebilir bir alternatif haline geldi. Sloan Konsorsiyumu'nun 2011 yıllık raporuna göre, ABD'de altı milyondan fazla öğrenci çevrimiçi bir kurs alıyor ve çevrimiçi kayıtlar için yüzde 10'luk büyüme oranı, yüzde 1'in altındaki genel öğrenci nüfusunun büyüme oranını çok aşıyor. Çevrimiçi kurslar, çalışan yetişkinler ve ebeveynler gibi yoğun programları olan öğrencilere eğitim alma fırsatı verir. Benzer şekilde, evde eğitim gören çocukların artık yapılandırılmış çevrimiçi derslere erişimi var. Bazı eğitimciler yüz yüze eğitime kıyasla çevrimiçi okulların etkinliğini hala sorgularken, modern eğitimin temel dayanağı haline geldiklerini inkar etmek zor.
Eğitimde Eşitlik
İmkanları kısıtlı ve coğrafi olarak yalıtılmış öğrenciler için eğitim fırsatları da internetin bir sonucu olarak arttı. Alaska eyaletindekiler gibi ulaşılması zor kırsal bölgelerdeki öğrenciler, çevrimiçi ve yüz yüze eğitimin bir karışımı olan "karma sınıflar" aracılığıyla diğer çevrimiçi topluluklarla bağlantı kurar. Amerikan Kızılderili Vakfı'nın Dijital Ekolayzeri gibi programlar, Hindistan'daki imkanları kısıtlı öğrencilerin interneti pazarlanabilir beceriler geliştirmek ve kast toplumlarında sosyal hareketliliği teşvik etmek için kullanmalarına yardımcı olur. Halk için daha geniş eğitim erişimi, Massachusetts Teknoloji Enstitüsü'nün neredeyse tüm MIT sınıflarını ücretsiz olarak çevrimiçi hale getiren OPENCOURSEWARE'in hedefidir. İnternet, her zamankinden daha fazla öğrencinin eğitim almasını mümkün kılmıştır.
